Aktualności

8 listopada gościliśmy w naszej szkole krakowski Teatr Profilaktyczny „Kurtyna”.

„Przesłuchanie”, to tytuł spektaklu skierowanego do uczniów klas IV-VIII. Dotyczył aktualnych problemów dzieci i młodzieży. Wartości wychowawczo-profilaktyczne przedstawione w przedstawieniu to wieloaspektowość zjawiska przemocy w tym cyberprzemocy, „hejt” w sieci internetowej, „stalking” jako współczesna forma nękania i zastraszania ludzi. Empatia i zachowania agresywne, zachowania społeczne, zjawisko tolerancji, relacje między ludźmi, relacje w rodzinie, metody rozwiązywania sytuacji konfliktowych w domu i szkole.

Taki przekaz przez sztukę przynosi wiele korzyści pobudza wyobraźnię i wrażliwość uczniów. Mamy nadzieję, że każdy wyciągnie z nich coś dla siebie. Spektakl był finansowany przez Burmistrza Miasta i Gminy p. Rafała Draba za co bardzo dziękujemy.

Szkolny Klub Wolontariatu przyłączył się do akcji realizowanej w zaprzyjaźnionej szkole. Działamy i pokazujemy, że potrafimy się dzielić.

Akcja objęta jest patronatem Łódzkiego Kuratora Oświaty. Zachęcam do udziału.

Miło nam poinformować, że uczennica naszej szkoły MAGDALENA MACIOŁEK zakwalifikowała się do kolejnego etapu ogólnopolskiego konkursu recytatorskiego w kategorii wiekowej 13-17 lat. Magda recytowała wiersz o tematyce patriotycznej pt. "Jedyna". Można go będzie wysłuchać podczas jutrzejszej wieczornicy patriotycznej organizowanej przez naszą szkołę. Madzi serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w nietypowych warsztatach językowych organizowanych przez Fundację Euroweek. Zajęcia odbyły się w pięknie położonej miejscowości Różanka na Ziemi Kłodzkiej i były prowadzone przez wykwalifikowanych animatorów z całego świata, m.in. z Azerbejdżanu, Ukrainy, Stanów Zjednoczonych, Włoch, Meksyku czy Albanii.  

Celem udziału w warsztatach Euroweek było: 

• doskonalenie umiejętności komunikowania się w języku angielskim oraz przełamywanie bariery językowej, 

• poznanie kultury, tradycji, muzyki i nauka tańców narodowych z krajów wolontariuszy, 

• kształtowanie kompetencji społecznych poprzez autoprezentację i pracę w zespołach zadaniowych, 

• poznanie krajobrazu Kotliny Kłodzkiej. 

 Każdy dzień rozpoczynał się od energetyzującej rozgrzewki- tańce, śpiewy i zabawy integracyjne w języku angielskim oraz obfitował w różnego rodzaju zajęcia rozwijające kreatywność i umiejętności społeczne naszych uczniów. W krótkiej przerwie między warsztatami odwiedziliśmy lokalne muzeum i poznaliśmy historię Różanki. Uczniowie codziennie brali również udział w prezentacjach różnych krajów oraz sami przygotowywali prezentacje i pokazy w języku angielskim, np. pokaz talentów, pokaz mody, interpretacje piosenek czy krótkie skecze. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i zawsze potrafili zaskoczyć widownię swoimi pomysłami. Każdy miał przydzieloną rolę w zespole i mógł wykazać się swoimi umiejętnościami oraz przełamać barierę językową. Jedno jest pewne...nasi uczniowie na nudę nie mogli narzekać. Każdy uczestnik otrzymał certyfikat uczestnictwa w warsztatach. Wróciliśmy z warsztatów bogatsi o nowe doświadczenia i nowe znajomości.  

Serdeczne podziękowania składamy Fundacji Inicjatywa za pomoc w zorganizowaniu wyjazdu i wspieranie rozwoju naszych uczniów. 

5 listopada przypada Dzień Postaci z Bajek.

Z tej okazji uczniowie naszej szkoły przebrali się za ulubionych bohaterów książek i bajek. Mogliśmy spotkać na szkolnym korytarzu Czerwonego Kapturka, Myszkę Miki, Minionka, Czarownicę, Spidermana i wielu, wielu innych. Zapraszamy do obejrzenia przepięknych postaci w naszej fotorelacji.

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za piękne przygotowanie dzieci - nauczyciele.

Październikowe zadania w ramach #Szkolymysleniapozytywnego zostały zrealizowane. Tym razem uczniowie klasy IV b, VI a, VI b i VII pracowali metodą projektową realizując projekt Kamera…Akcja!, Zdrowie i samopoczucie i Mapa Marzeń. Celem warsztatów było rozwijanie samodzielności oraz budowanie motywacji do nauki.

W tym roku hasłem przewodnim projektu Tydzień Uczniowskiej Supermocy była „droga do gwiazd” jako symbol dążenia do celu, wiary w swoje możliwości, pokonywania trudów i przeszkód, z jakimi zmagamy się w codziennym życiu. Wspólnie odkrywaliśmy swoje mocne strony, tworzyliśmy Gwiazdy SuperMocy, które błyszczą na naszym szkolnym niebie.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie.

W tym roku hasłem przewodnim projektu Tydzień Uczniowskiej Supermocy była „droga do gwiazd” jako symbol dążenia do celu, wiary w swoje możliwości, pokonywania trudów i przeszkód, z jakimi zmagamy się w codziennym życiu. Wspólnie odkrywaliśmy swoje mocne strony, tworzyliśmy Gwiazdy SuperMocy, które błyszczą na naszym szkolnym niebie.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie.

#Szkolamysleniapozytywnego

 

Każdy z nas ma mocne strony...

W ostatnich dniach braliśmy udział w Ogólnopolskim Tygodniu Uczniowskiej SuperMocy.

Tworzyliśmy niebo gwiazd i odkrywaliśmy swoje supermoce. Wiedza o mocnych stronach dodaje skrzydeł, unosi, podnosi na duchu – powoduje, że mocno wierzymy w siebie i dużo łatwiej pokonujemy własny strach i stres. Wykorzystywanie swoich mocnych stron, gdy się coś robi całym sercem, gdy się robi to co się kocha, w co się wierzy, do czego jest się stworzonym, sprawia ogromną radość, daje satysfakcję oraz mega wielkie poczucie spełnienia.

Tradycją naszej szkoły jest realizacja programu #„Ratujemy i uczymy ratować”, #RKO, #WOSP którego organizatorem jest Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. W tym roku realizujemy także projekt #szkolamysleniapozytywnego . Wspólna realizacja projektów jest okazją na ułatwienie dzieciom z trudnościami edukacyjnymi w osiąganiu sukcesu, a jednocześnie możliwością budowania motywacji do nauki dla wszystkich. Małym ratownikiem może zostać każdy.

Poznanie zasad pierwszej pomocy to nie wszystko – na podjęcie działań ratujących życie przez świadków zdarzenia, ogromny wpływ ma również ich postawa, pewność co do swoich umiejętności, a także obawy, które często im towarzyszą. Dlatego w szkole co roku prowadzone są zajęcia dla uczniów klas I polegające na poznaniu podstawowych czynności ratujących życie. Dzieci oswajają się z tak ważnymi zagadnieniami, jak resuscytacja czy kształtowane są właściwe nawyki – pierwsza pomoc staje się dla nich czymś naturalnym.