W ramach innowacji pedagogicznej „Z lekturą za pan brat” realizowanej w klasie 1a, w dniu 13.05.2021 r. zaprezentowano za pomocą teatru Kamishibai piękną baśń H.Ch .Andersena pt. "Brzydkie kaczątko". Prezentacja odbyła się w otoczeniu przyrody, co ożywiało akcję lektury . Uczniowie w skupieniu wysłuchali czytanego tekstu przy jednoczesnym oglądaniu pobudzających wyobraźnię ilustracji, stworzonych właśnie do tej baśni.
W dniu 12.05 2021 został rozstrzygnięty szkolny konkurs plastyczny pod hasłem "Pomaluj mój świat na ...niebiesko" Uczniowie z klas 1-3 oraz oddziału przedszkolnego wykonali prace przy użyciu właśnie tego koloru. A dlaczego kolor niebieski? Bo jest on symbolem autyzmu. “Niebieski jest uznawany za najgłębszy z kolorów, rozpływający się w nieskończoności horyzontu. Jako barwa najczystsza i najzimniejsza zarazem staje się najbardziej odrealnioną ze wszystkich barw.” Tak jak nierealny i trudny jest świat osób z autyzmem.
W tym roku z powodu panującej epidemii nie było u nas typowej akcji na temat autyzmu, ale poprzez udział w konkursie plastycznym i kampanię internetową, która promowaliśmy na początku kwietnia chcemy się solidaryzować z osobami cierpiącymi na autyzm oraz ich rodzinami.
Po burzliwych obradach jury wyłoniło zwycięzców konkursu. A oto wyniki:
W kategorii Przedszkole : I miejsce zajęła Blanka Sikora.
W kategorii Klasy 1-3 :
wyróżnienie - Franciszek Drej,
miejsce III Nadia Kubarycz oraz Kacper Kubarycz,
miejsce II Natalia Cybulska,
miejsce I Jan Sikora.
Wszyscy zostali nagrodzeni. Otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe.Małym artystom dziękujemy za udział!
Uczniowie na zajęciach z pedagogiem zapoznani zostali z aplikacją do generowania NEWS-ów.
W ten sposób mogliśmy się dowiedzieć jakie są odczucia naszych uczniów związane z powrotem do szkoły.
Cieszymy się , że reakcje są pozytywne ale szanujemy również waszą niechęć do powrotu.
W tym tygodniu na terenie naszej szkoły przybyło zieleni i to wcale nie jest zasługa wiosny. Stało się tak za sprawą naszego sąsiada - Fundacji WKG "Inicjatywa" w Raciszynie, która podarowała naszej placówce ok. 60 sadzonek żywotnika oraz 10 świerków. Drzewka już są wsadzone i cieszą nasze oczy. Mamy nadzieję, że będą rosły zdrowo i staną się świadectwem naszej wieloletniej współpracy z WKG.
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne i uczniowie Zespołu Szkół w Raciszynie serdecznie dziękują sponsorom za ten wspaniały, zielony dar.
W zeszłym miesiącu w naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs plastyczno- historyczny pt. „Żywe obrazy”. Konkurs ten stanowił swobodną i aktywną formę nauki poprzez zabawę, edukację w dziedzinie sztuki, a ściślej wiedzy na temat dzieł polskiego malarstwa. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu fotografii, nawiązującej do znanego dzieła sztuki. Chodziło o to, by jak najlepiej oddać podobieństwo poprzez charakteryzację i dbałość o szczegóły pierwszego i drugiego planu pracy. Uczniowie mieli szansę, wykazać się kreatywnością i pomysłowością twórczo reagując na atmosferę i klimat oryginalnych dzieł. Na konkurs wpłynęło przeszło 30 prac!
Powołana komisja konkursowa dokonała oceny fotografii, biorąc pod uwagę następujące kryteria: rekwizyty, charakteryzację, kostiumy, ekspozycję i wierność z oryginałem.
A oto wyniki konkursu:
I miejsce : Wiktoria Kałwak i Mateusz Napieraj
II miejsce : Zuzanna Wojtczak , Małgorzata Mazur i Bartosz Cieśla
III miejsce : Kornelia Korkus, Julia Kogut, Aleksandra Cieśla, Kamila Szymczyk i Jakub Mazur
Wyróżnienia: Natalia Maciołek, Ania Kiedos oraz Natalia Smolarek
Mimo że szkolny konkurs na "najpiękniejsza ozdobę Wielkanocną" został rozstrzygnięty w terminie, to z wręczeniem dyplomów i symbolicznych nagród postanowiono poczekać. Dzieci powróciły do szkoły i pani dyrektor Żdzisława Różańska wraz z panią wicedyrektor Sylwią Nowicką obdarowały wszystkich uczestników w/w nagrodami. Prace były bardzo ciekawe i wszyscy uczestnicy otrzymali I miejsca. Gratulujemy!
Uczniowie klasy 3b uczcili święta majowe, wykonując flagi. Do tej pracy zastosowali różne techniki.
W ramach drugiej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" uczniowie klas IV wyruszyli do świata finansów, by dowiedzieć się czym jest "pieniądz", jaka jest jego historia oraz jakie jest jego znaczenie w życiu człowieka. W trakcie zajęć dzieci dowiedzieli się jaka jest różnica między potrzebą a zachcianką.
Głównym celem zajęć było kształtowanie świadomości dzieci o otaczającej nas rzeczywistości, której finanse są integralną częścią.
230 lat temu Sejm Czteroletni po burzliwej debacie przyjął Ustawę Rządową, która przeszła do historii jako Konstytucja 3 maja. Była drugą na świecie i pierwszą w Europie ustawą regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli.Celem tej ustawy było ratowanie Rzeczypospolitej, której terytorium zostało uszczuplone w wyniku I rozbioru przeprowadzonego przez Prusy, Austrię i Rosję w 1772 r.
Szczegółową wiedzą ze znajomości tych wydarzeń wykazali się uczestnicy szkolnego konkursu historycznego "Co wiem o Konstytucji 3 maja?". W szranki stanęło 16 uczniów z klas VI-VIII. Wszyscy zaprezentowali wyjątkowo dobrą znajomość historii tego okresu. Najlepsi zaś okazali się:
I miejsce : Mateusz Napieraj kl. 7b
II miejsce: Magdalena Maciołek kl. 6a
III miejsce: Pola Zjawiony kl. 7b
wyróżnienie: Maksymilian Skwarzec kl. 7a
wyróżnienie: Julia Kogut kl. 7b
Laureatom gratulujemy!
Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie i uczczenie w ten sposób Rocznicy Uchwalenia Konstytucji.
Każdy zwycięzca i uczestnik zostanie nagrodzony dodatkową oceną z historii. Dyplomy i nagrody zostaną wręczone po powrocie do szkoły lub na zakończenie roku szkolnego.
Dowozy:
7.25 – Zalesiaki
7.30 - Lelity
7.45 - Zalesiaki Pieńki
Szkoła Filialna w Kol. Lisowice
7.30 – Węże, Kiedosy, Draby
Odwozy:
Poniedziałek – czwartek: 12.55
Piątek – 12.10
Szkoła Filialna w Kol. Lisowice
Poniedziałek – czwartek: 13.40
Piątek – 13.00
Drodzy Nauczyciele, Rodzice, Koleżanki i Koledzy zapraszamy do obejrzenia naszego filmiku podsumowującego projekt - Nie tylko słowa mają znaczenie.
Uczniowie klasy IV a i IV b
,,Nie tylko słowa mają znaczenie" - pod takim hasłem uczniowie klas IV uczestniczyli w projekcie społecznym pod kierunkiem pedagoga szkolnego.
Celem zajęć jest wspieranie, rozwijanie oraz stymulacja kreatywności twórczej uczniów. Oprócz tego projekt ma za zadanie zachęcić uczniów do podejmowania wszelkich działań, które przyczyniają się do zwiększenia ich potencjału twórczego. Dzięki znajomości technik i metod twórczego rozwiązywania problemów uczniowie znaleźli sposób na to, jak pokonać bariery i "pogłaskać żyrafę".
Aby coś naprawdę wymyślić na nowo, trzeba pokonać grawitację doświadczenia i pozwolić myślom pofrunąć i pofantazjować. Czasami trzeba też pokonać nawyk nadawania ograniczeń własnemu myśleniu. Na szczęście można swoją kreatywność rozwijać, tak jak ćwiczymy swoją kondycję fizyczną.
Zaś w ten sposób rozbudzona ciekawość ucznia będzie motywowała go do dalszej pracy.
Kreatywność lubi:
Odwagę nie zależnie od tego, co sobie inni pomyślą.
Odwagę w przekraczaniu stereotypów i wygodnych nawyków.
Poczucie humoru to najważniejsza dyspozycja człowieka kreatywnego.
Wyobrażasz sobie kreatywnego ponuraka?
Pozytywne myślenie bez tego ani rusz, to pozytywne myślenie uwalnia nas od grawitacji rzeczywistości.
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie klasy 3b, w ramach eksperymentu, malowali kulę ziemską.
Podczas zajęć z pedagogiem dzieci w przedszkolu zastanawiały się co to jest koleżeństwo, uprzejmość i życzliwość wobec rówieśników i dorosłych i jak można je okazywać. Rozpoznając i nazywając własne uczucia przeżywane w różnych sytuacjach uczyły się wczuwać w emocje innych, dzięki czemu samodzielnie znalazły odpowiedź na pytanie: dlaczego warto być życzliwym?
Punktem kulminacyjnym było dzielenie się życzliwością wśród koleżanek i kolegów. Dzieci razem z życzeniami „miłego dnia”, rozdawały własnoręcznie wykonane prace motylków techniką odbijania.
Taki dzień jak ten przypomina wszystkim, że warto się zatrzymać i uczynić drobny gest życzliwości w stronę drugiego człowieka poprzez ciepły uśmiech, miłe słowo, czy przyjazne nastawienie.
W ramach promocji czytelnictwa towarzyszącego obchodom Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich uczniowie klas IV-VIII wzięli udział w konkursie fotograficznym. Wszyscy, którzy nadesłali prace, wykazali się niezwykłą pomysłowością . Zaprezentowali swoje ulubione i warte ich zdaniem przeczytania książki w naprawdę nietypowy sposób. BARDZO DZIĘKUJEMY!
Jury wyłoniło zwycięzców:
I miejsce : Mateusz Napieraj
II miejsce: Dawid Cieśla
III miejsce Kornelia Korkus
wróżnienie: Filip Smolarek
wyróżnienie: Magalena Maciołek
wyróżnienie: Szymon Zawadzki
wyróżnienie: Oliwia Kiedos
GRATULUJEM!
Na laureatów czekają nagrody książkowe, a na wszystkich uczestników dyplomy. Jeśłi nie wrócimy w najbliższym czasie do szkoły, zostaną one wręczone na zakończenie roku szkolnego. Bądźmy jednak optymistami i wierzmy, że spotkamy się wcześniej:)
Samych pasjonujących lektur Wam wszystkim życzymy:)
W sytuacji, gdy w rok od wybuchu pandemii większość szkół na całym świecie jest częściowo lub całkowicie zamknięta, a wszyscy ludzie zmuszeni są ograniczać czas spędzany poza murami własnego mieszkania, książka, bardziej niż kiedykolwiek dotąd, staje się źródłem siły do przezwyciężania przymusowej izolacji, wzmacniania więzi między ludźmi, poszerzania naszych horyzontów i pobudzania kreatywności.
Czas ten zdaje się wyjątkowo sprzyjać lekturze – zarówno indywidualnej, dla własnej przyjemności, jak i wspólnemu czytaniu z bliskimi, przede wszystkim zaś z dziećmi, u których w ten sposób wykształca się nawyk czytania przez całe życie. Dzieląc się pasją do lektury i płynącą z niej wiedzą, stajemy się częścią wspólnoty, również międzynarodowej, i nie ma lepszego sposobu na przezwyciężenie poczucia samotności, zgodnie z zasadą: czytając, nigdy nie czujesz się sam.
Obchodzony w tym roku po raz 27. Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, tradycyjnie poświęcony jest promocji literatury i czytelnictwa, a także problematyki związanej z ochroną praw autorskich. Co roku staje się okazją do dyskusji na temat roli książki jako źródła wartości i wiedzy, a także skarbnicy dziedzictwa niematerialnego i różnorodności kulturowej oraz narzędzia dialogu.
Światowy Dzień Ziemi w 2021 przypada na czwartek 22 kwietnia. Tegorocznym motywem przewodnim jest hasło „Przywróć naszą Ziemię”. Jest największym na świecie świętem ekologicznym, obchodzonym w 192 krajach. Jako pierwszy z ideą Dnia Ziemi wystąpił John McConnell na konferencji UNESCO, dotyczącej środowiska naturalnego w 1969 r. W Polsce obchody Dnia Ziemi zostały zapoczątkowane w 1990 r.
Światowy Dzień Ziemi ma uświadamiać obywatelom na całym świecie, jak ważne jest dbanie o naszą planetę. Jego nadrzędnym celem jest promowanie postaw ekologicznych w społeczeństwie i zachęcenie do prowadzenia trybu życia, który jest bardziej przyjazny dla naszej planety. Jest to także czas żeby pochylić się nad losem naszej planety i nagłośnić globalne problemy. Każdy z nas jest mieszkańcem Ziemi, i powinien czuć się odpowiedzialny za jej stan.
W czasie pandemii koronawirusa obowiązuje wiele obostrzeń, które wpłynęły również na ograniczenie obchodów Dnia Ziemi. Jednak ekolodzy przekonują, że i w tym czasie warto zastanowić się nad środowiskiem, a do globalnych zmian mogą przyczynić się drobne zmiany w naszych codziennych przyzwyczajeniach.
12 kroków, które możesz podjąć już teraz aby chronić nasze środowisko:
A czy Ty znasz i stosujesz powyższe zasady?
Dziś przedstawiamy uczniów klasy IV b I V.
To bardzo twórczy i wrażliwi młodzi ludzie poznajcie ich zainteresowania.
Mam na imię Marysia. Jestem uczennicą klasy 4 szkoły podstawowej. Lubię jeździć na rowerze, rolkach, słuchać muzyki, tańczyć i skakać na trampolinie. Kiedy skacze wykonuję, rożne akrobacje np. salto, gwiazdę, stanie na głowie i na rękach sprawia mi to dużo przyjemności. Bardzo lubię ćwiczyć i z tym wiążę swoje marzenia. Chciałabym skończyć szkołę sportową i zostać nauczycielem wychowania fizycznego.
Nazywam się Łukasz. Mam 11 lat. Chodzę do 5 klasy. Od najmłodszych lat interesuje się tematyką wojenną, wzbudza ona moja ciekawość. Bardzo lubię odkrywać nowe miejsca i zabytki związane z wojnami. Mile wspominam pobyt w muzeum 303,gdzie widziałem wiele narzędzi wojennych, broni i pojazdów z racji tego, że równie mocno interesuje mnie historia broni, bardzo podobało mi się w Twierdzy w Kłodzku, w której widziałem czołgi i inne przyrządy używane podczas wojny. Znalazłem się w miejscu, gdzie rozgrywana była jedna akcja filmu „Czteraj pancerni i pies ". Nie mogłem odwiedzić znajdujące się tam lochy, gdyż jestem jeszcze za młody, jednak czekam kiedy będę odpowiednio dorosły, aby móc je zwiedzić.
Nazywam się Hania Błach i jestem uczennicą klasy IV b. Moim zainteresowaniami są: śpiew oraz gimnastyka akrobatyczna. Zaczęłam ćwiczyć gimnastykę, ponieważ chciałam zmienić coś w moim życiu. Przez lekcje zdalne naprawdę się zmieniłam. ,Największe znaczenie dla mnie ma rozwój i postęp fizyczny, a co idzie w parze – wychowanie mocnej postawy Pasjonują mnie akrobacje i jestem sama z siebie dumna, że osiągnęłam spore postępy a to mnie bardzo motywuje. Ćwiczę najczęściej w wolnym czasie.
Cześć! Jestem Marysia mam 11 lat uwielbiam tańczyć sprawia mi to wielką radość. Od kilku lat chodzę na tańce. Występuje razem z grupą. W wolnym czasie lubię malować.
Nazywam się Weronika Wojtczak i chodzę do IV b,
Moją pasją jest rysunek i gimnastyka. Poprzez rysunek wyrażam swoje emocje a gimnastyka uczy mnie pokonywać swoje słabości. Systematyczne prace nad rysunkiem pozwoliły mi odnaleźć swój styl. Częściej do rysowania używam ołówka, lubię rysunki czarno-białe, ale zdarza się, że wykorzystam kredki czy pisaki, by dodać temu więcej wyrazu. Rysowanie jest dla mnie wielką zabawą i w pewien sposób mnie relaksuje Staram się poświęcać jak najwięcej czasu swoim pasją.
Jestem uczennicą klasy IV b i mam na imię Weronika
Fryzjerstwo jest moim wielkim zamiłowaniem . Bardzo interesuję się modą i najnowszymi trendami fryzjerskimi. Na razie trenuję różne fryzury czesząc mamę , babcię i siebie. W przyszłości chciałabym zostać fryzjerką. Widzę siebie w tym zawodzie ponieważ czesanie, strzyżenie kogoś i wszystkie inne rzeczy powiązane z fryzjerstwem sprawiają mi przyjemność. Sądzę, że jest to zawód, który zawsze będzie potrzebny i z tego względu podoba mi się najbardziej.
Czas teraz przedstawić uczniów klasy IV a Filipa, Adama O. Patryka, Franka, Adama M., Szymona B. i Szymona D., to energiczni, zdolni, ciekawi świata młodzi ludzie.
To, czy dziecko poświęci się dłużej jakiejś ciekawej aktywności, zależy od środowiska rodzinnego i rówieśniczego, w którym wyrasta. Wiąże się to z koniecznością modelowania przez rodziców własnym przykładem, że pasje są istotnym elementem życia. Natomiast to, jak szybko i sprawnie będzie się rozwijało w zakresie własnych zainteresowań, jest uwarunkowane jego naturalnymi zdolnościami. Zadaniem dorosłych jest mądre ukierunkowanie dziecka na pasje, które będzie mieć realną szansę rozwinąć. Jeżeli więc dziecko ma widoczne problemy z koordynacją ruchową, kariera piłkarza może nie być najlepszym pomysłem, za to karate lub judo – jak najbardziej!
Nazywam się Filip Smolarek. Jestem uczniem klasy 4a. Moją największą pasją jest pływanie. Od kilku lat regularnie jeżdżę na basen. Teraz trenuję pięć razy w tygodniu w Meduzie. Najlepiej pływam stylem grzbietowym i udało mi się zdobyć kilka medali. Dzięki temu, że dużo pływam jestem wysportowany i nie choruję. Uważam, ze pływanie kształtuje charakter i uczy dyscypliny. Gdy wskakuję do wody, czuję się jakbym wchodził do innego świata. Chciałbym kiedyś wygrać zawody ogólnopolskie i dostać się do Kadry Narodowej Polski.
Nazywam się Adam Ostrycharz, jestem uczniem klasy 4a, mam 11 lat. Jak większość chłopców w moim wieku bardzo lubię wszelkiego rodzaju aktywności fizyczne takie jak granie w piłkę nożną, pływanie oraz jazdę na rowerze, ale moim hobby jest zbieranie grzybów. Chodzę do lasu z mamą, ale namawiam też tatę na wspólne grzybobranie. Najczęściej zbieram borowiki, maślaki, rydze i kanie. Niedawno mama z tatą pokazali mi jak zbierać gąski szare i zielone, bo jest to dość trudne i nie każdy to potrafi. Lubię chodzić po lesie i obserwować przyrodę. Mam nadzieję, że moja pasja wam się podoba.
Mam na imię Patryk. Moja pasja to wędkowanie i pływanie. Jestem członkiem Polskiego Związku Wędkarskiego oraz członkiem MUKS „ MEDUZA '' - Pajęczno. Od najmłodszych lat jeździłem z tatą na ryby i przyglądałem się jak on łowi. Na 6 urodziny dostałem własną wędkę i rozpocząłem naukę podstaw wędkowania. Uczestniczyłem w szkółkach wędkarskich organizowanych przez Koło Wędkarskie w Pajęcznie. Zacząłem brać udział w turniejach i zawodach wędkarskich. Z czasem szło mi coraz lepiej i na moim koncie pojawiły się pierwsze puchary oraz medale. W 2019 r. zająłem III miejsce w Zawodach Wędkarskich z okazji Dnia Dziecka, w 2020 r. I miejsce w Turnieju Szkółki Wędkarskiej oraz III miejsce w Zawodach Wędkarskich „ Zakończenie Wakacji 2020 ''. Przygodę z pływaniem zacząłem biorąc udział w zajęciach nauki pływaniaw Pajęcznie, będąc jeszcze w przedszkolu. Po około 2 latach uczestniczenia w zajęciach trenerzy prowadzili nabór do klubu. Wtedy zakwalifikowałem się do „MEDUZY'' i od tamtej pory regularnie trenuję pływanie. Z roku na rok idzie mi oraz lepiej. Biorę udział w zawodach i osiągam coraz lepsze wyniki. Ciężko pracuję aby poprawiać swoje życiowe rekordy. Wspiera mnie w tym mój kolega Filip oraz rodzina. Mobilizujemy się nawzajem aby nie odpuszczać, bo najważniejsza jest systematyczność.Bardzo lubię spędzać czas nad wodą i w wodzie. W przyszłości chcę rozwijać swoje pasje i umiejętności związane z wędkowaniem i pływaniem. Kto wie? Może zostanę ratownikiem : )
Mama na imię Franek. Mają największą pasją jest piłka nożna. Gram w klubie Akademia Sportu w Pajęcznie na pozycji prawego napastnika. Trenuję są trzy razy w tygodniu. Drużyna gra w lidze sieradzkiej i w sezonie letnim gramy mecze co tydzień z drużynami znajdującymi się w tej lidze. Choć czasami jest naprawdę ciężko, gra przynosi mi wiele radości i ogromną satysfakcję.
Moją pasją od kilku lat jest uczestnictwo na zajęcia teakwondo. Zdobyłem kilka medali oraz w tym roku zdobyłem żółty pas. Moim marzeniem jest zdobycie czarnego pasa w tej dziedzinie, a przy tym chciałbym uczestniczyć w wielu zawodach sportowych zdobywając doświadczenie.
Mam na imię Adam mam 10 lat i moją pasją i hobby jest ekstremalna jazda na rowerze. Mój rower jest przystosowany do tego typu jazdy. Na rowerze jeżdżę od około 3 lat ten rower kupiłem sobie po komunii ,w miejscu w którym mieszkam sprzyja takiej jeździe ponieważ są górki. Lubię i potrafię sam wymienić niektóre części w rowerze, np. zepsuty hamulec, kierownicę, przerzutki i mostek. Sprawia mi to ogromną radość, kiedy uda mi się coś samemu naprawić. Bardzo lubię jeździć na rowerach i uczyć się nowych trików, dlatego mam nadzieję w przyszłości to kontynuować i jeszcze bardziej się rozwijać.
Mam na imię Szymon moją pasją są zwierzęta i przyroda. Już od najmłodszych lat miałem styczność z naturą i obserwacją zwierząt, stąd właśnie narodziła się moja miłość do przyrody. Dzięki wspólnym wycieczkom, wyprawom do zoo i w ukochane góry a także oglądaniu programów i czytaniu książek o podróżach i zwierzętach sprawiła, że poczułam głód wiedzy i świata, który pozostanie mi już na zawsze. Mam dwa psy podwórkowe i dwa chomiki. U dziadka mam kilka gołębi. Uwielbiam łowić z dziadkiem ryby. Znam dużo gatunków ptaków. Lubię też bardzo dużo kwiatków. Mam też rybki w akwarium.
Powered by aSc EduPage
