Aktualności

W miniony piątek w kościele parafialnym w Kolonii Lisowice uczniowie naszej szkoły poprowadzili Drogę Krzyżową z elementami pantomimy. Rozważania poszczególnych stacji wzbogacone zostały krótkimi, ale wymownymi inscenizacjami oraz przejmującym śpiewem szkolnego chóru.  

Mamy nadzieję, że zobrazowanie drogi Chrystusa na Krzyż pozostawi ślady, które zaowocują głębokimi przeżyciami Triduum Paschalnego i Świąt Zmartwychwstania.

W dniu 18 marca uczennica naszej szkoły Paulina Strugacz z klasy 7 wzięła udział w XVII edycji Międzypowiatowego Konkursu Recytatorskiego "Poezja i Proza Twórców Brytyjskich". Uczniowie zmierzyli się z ogromnym wyzwaniem, prezentując repertuar zarówno w języku angielskim jak i polskim. Gratulujemy wszystkim ogromnego talentu.

Miło nam poinformować, że dwoje uczniów naszej szkoły: Maria Wąż (klasa VII) oraz Krzysztof Szewczyk (klasa VIb) otrzymało wyróżnienia w XXIV Powiatowym Konkursie Literackim "O Laur Bielskiego". Serdecznie gratulujemy!

21 marca oprócz Pierwszego Dnia Wiosny świętowaliśmy także Światowy Dzień Poezji. Miał on na celu promowanie poezji i zachęcanie dzieci do czytania i tworzenia wierszy.

Wszystkich uczniów klas IV- VIII zapraszamy do udziału w szkolnym konursie "Chrzest Polski". Na Wasze prace czekamy do 8 kwietnia. Szczegóły znajdziecie w regulaminie poniżej bądź u organizatorów.

SZKOLNY KONKURS HISTORYCZNO – PLASTYCZNY „Chrzest Polski’’

 

 

 

1. Temat konkursu:                                         

    Chrzest Polski- Przyjęcie chrztu przez Mieszka I. Zdanie konkursowe polega na wykonaniu pracy plastycznej nawiązującej tematyką do wydarzenia historycznego, jakim był Chrzest Polski w 966r. Uczestnicy przedstawiają wydarzenie, symbol, postać, ceremonię nawiązująca do chrztu Polski.

 

3.Cele konkursu:

-  zainspirowanie uczniów do poznawania historii dziejów Polski,

-  kształtowanie u uczniów postaw patriotycznych i obywatelskich,

-  propagowanie obchodów świąt państwowych,

-  budzenie zainteresowań dorobkiem minionych pokoleń.

-  rozwijanie zainteresowań plastycznych i stworzenie możliwości ich prezentacji.

4.  Regulamin konkursu:

-  konkurs skierowany jest do uczniów klas IV-VIII,

-  praca plastyczna musi być pracą płaską zgodną z tematem konkursu,

-  prace należy dostarczyć do 8 kwietnia 2025r.,

-  forma pracy: indywidualna, wykonana samodzielnie,

-  technika pracy dowolna:( rysunek wykonany kredkami, farbami, wydzieranka, ołówkiem, collage, witraż itp.)

-  format pracy: A-3,

-  każda praca musi być opisana na jej odwrocie: nazwisko i imię, klasa i tytuł pracy,

- prace należy składać do p. M. Piotrowskiej lub p. A. Bęben,

-  rozstrzygnięcie konkursu: 14 kwietnia 2025r.

5.  Kryteria oceniania prac:

- głównymi kryteriami oceny prac są: zgodność z tematyką konkursową, estetyka, oryginalność,

-  organizator nie zwraca prac biorących udział w konkursie.

6. Ocena i nagrody:

-  komisja konkursowa  przyzna nagrody rzeczowe i dyplomy od I-III miejsca oraz wyróżnienia,

- wszystkie prace biorące udział w konkursie zostaną wyeksponowane na wystawie zorganizowanej w szkole,

- uroczystość ogłoszenia wyników konkursu  i wręczenie nagród  i dyplomów odbędzie się w naszej szkole na uroczystym apelu szkolnym 14 kwietnia 2025r.

Aby uczcić Dzień Kobiet, klasy VIb i IV wybrały się do kręgielni, by poćwiczyć grę i przyjemnie spędzić czas integrując się. Wyjazd okazał się niezwykle udany, a wielu uczniów złapało bakcyla...:)

W ciepłej, pełnej wzruszeń atmosferze, w budynku Biblioteki Publicznej MiG Działoszyn, odbył się niezwykły wieczór literacko-muzyczny pod hasłem "Miłość i piękno – od Walentynek do Dnia Kobiet". Podczas spotkania usłyszeliśmy zarówno liryczne wiersze o miłości i kobietach, jak i nastrojowe utwory muzyczne, które oddały magię tego wyjątkowego wydarzenia.

Uczniowie z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Raciszynie z Filialną Szkołą w Kolonii Lisowice, zaprezentowali specjalnie przygotowany program artystyczny. Recytacje, interpretacje utworów i śpiew były pełne emocji i autentyczności, co wywołało wiele wzruszeń i uśmiechów na twarzach obecnych. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w przygotowanie spotkania, Wasze wsparcie, otwartość i wspólna pasja do kultury sprawiają, że razem możemy tworzyć tak wspaniałe wydarzenia.

Dziękujemy wszystkim za obecność i udział w tym niezwykłym spotkaniu! Mamy nadzieję, że te chwile na długo pozostaną w naszej pamięci i sercach.

Przedszkolaki w akcji! Nasze najmłodsze pociechy wzięły udział w zajęciach z pierwszej pomocy, które odbyły się w formie kreatywnych scenek i zabaw.

Dzieci, choć jeszcze malutkie, z zaangażowaniem uczyły się, jak reagować w różnych sytuacjach kryzysowych. Dzięki zabawom i scenkom, każdy maluch miał szansę poczuć się jak prawdziwy ratownik, opiekując się „poszkodowanym” kolegą czy koleżanką. Wspólnie poznawali podstawowe zasady udzielania pomocy, takie jak opatrywanie ran czy wezwanie pomocy.

Zajęcia były pełne zaangażowania i nauki, a maluchy pokazały, że nawet najmłodsze dzieci potrafią być odpowiedzialne i wiedzą, jak pomóc w razie potrzeby! #PierwszaPomoc #ratujemyiuczymyratowac

W klasie 7 odbyły się zajęcia w ramach programu „Godzina dla Młodych Głów”! Pedagog poruszył temat potrzeb, tłumacząc, jak ważne jest rozpoznawanie swoich pragnień i emocji w codziennym życiu. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, jak dbać o swoje potrzeby fizyczne, emocjonalne i społeczne.

Zajęcia były pełne przykładów z życia, które naprawdę zainteresowały młodzież. Dzielili się swoimi doświadczeniami, zastanawiali się nad tym, co jest dla nich ważne i jak zadbać o siebie w trudnych chwilach.

To była świetna okazja, by młodsze pokolenie zrozumiało, jak dobrze rozpoznać swoje potrzeby i jak skutecznie je zaspokajać – wszystko po to, by lepiej radzić sobie w codziennym życiu.

Zajęcia zakończyły się wieloma przemyśleniami i pomysłami na to, jak lepiej dbać o siebie, co sprawiło, że młodzież wyszła z pełnymi głowami nowych idei!

W klasie 2 odbyły się niesamowite zajęcia z pierwszej pomocy! Tym razem nasi młodsi koledzy mieli okazję uczyć się od starszych kolegów z klasy 8, którzy pokazali im, jak reagować w nagłych sytuacjach pod kierunkiem pedagoga. Wspólna nauka, wymiana doświadczeń i praktyczne ćwiczenia – to była świetna okazja, by połączyć wiedzę teoretyczną z działaniem!

Wspaniała współpraca, która nie tylko pozwala na naukę ważnych umiejętności, ale także buduje więzi między klasami. Takie momenty są naprawdę bezcenne! #PierwszaPomoc #ratujemyiuczymyratowac

Dziś w naszej szkole trwa pieczenie pierników dla #MaksiaMazurka Atmosfera jest pełna radości i ekscytacji, bo każdy z nas angażuje się w przygotowanie tych pysznych, świątecznych ciasteczek. W kuchni unosi się zapach cynamonu, imbiru i goździków, który od razu wprowadza nas w zimowy, świąteczny nastrój.

Uczniowie klasy 8a, 6a i 5b z rodzicami wałkują ciasto, wykrawają pierniki w różnych kształtach – od gwiazdek, przez serduszka, aż po choinki – a potem każdy dekoruje swoje wypieki według własnej wyobraźni, tworząc kolorowe arcydzieła z lukru, czekolady i cukrowych posypek. Wszyscy pracują razem, śmieją się, dzielą pomysłami i pomagają sobie wzajemnie.

W dniu dzisiejszym uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w spektaklu pt. "Janek król przeprowadzek" w Teatrze Powszechnym w Łodzi. Na deskach teatru odbyły się również warsztaty z cyklu "dziecko w sytuacji", obrazujące problemy współczesnej młodzieży, które prowadził aktor wraz z psychologiem. Podczas spotkania można było zadawać pytania i udzielać odpowiedzi na tematy z którymi borykają sie obecnie dzieci. Wracamy bogatsi o nowe doświadczenia.

W dniu 3 grudnia uczniowie klas 7 i 8 mieli okazję uczestniczyć w spotkaniu z pracownikami Urzędu Skarbowego w Pajęcznie. Było to częścią kampanii edukacyjnej Krajowej Administracji Skarbowej, której celem jest zwiększenie świadomości na temat zagrożeń związanych z hazardem.

W trakcie zajęć uczniowie dowiedzieli się o ryzyku, jakie niesie nieodpowiedzialna gra, a także poznali mechanizmy uzależnienia i sposoby unikania zagrożeń. Spotkanie było także okazją do rozmowy o odpowiedzialnym podejmowaniu decyzji i konsekwencjach związanych z nielegalnym hazardem.

Dziękujemy pracownikom Urzędu Skarbowego w Pajęcznie za wartościową lekcję i inspirującą dyskusję!

Już 6 grudnia 2024 r. zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w akcji organizowanej przez Szkolny Klub Wolontariatu:

„CZAPKA MIKOŁAJA ZWALNIA OD PYTANIA”!

Tego dnia każdy, kto założy na głowę Czerwoną Czapkę Mikołaja, będzie zwolniony z:

Odpowiedzi ustnych

Niezapowiedzianych kartkówek

Dołączcie do zabawy, wprowadźmy razem świąteczny nastrój do szkoły i pokażmy, że duch Mikołajek jest w nas wszystkich!

Niech Wasze czapki będą symbolem radości i świątecznego ciepła!

Do zobaczenia 6 grudnia!

Drodzy Rodzice!

PROCES NAŚLADOWANIA - ohhhhh, jaki on jest ważny!!!

NAŚLADOWANIE rodziców przez dzieci to naturalny dla homo sapiens proces. Wynika ono z podstawowych mechanizmów biologicznych i socjologicznych, które wspólnie kształtują rozwój człowieka. Jest to złożony proces, który ma na celu ułatwienie dzieciom przyswajania wiedzy, umiejętności i norm społecznych niezbędnych do życia w społeczeństwie.

Spójrzmy na proces naśladowania z perspektywy biologii. Czym jest naśladowanie?

1. To adaptacyjny mechanizm wykształcony w toku ewolucji. Dzieci, które obserwują i powielają zachowania rodziców, uczą się skutecznych strategii przetrwania, takich jak zdobywanie pożywienia, unikanie zagrożeń czy budowanie relacji społecznych. Naśladowanie umożliwia szybkie przyswajanie informacji bez konieczności nauki na własnych błędach, co w środowisku pierwotnym mogło być ryzykowne.

2. Neuron lustrzany: w mózgu istnieją tzw. neurony lustrzane, które aktywują się zarówno wtedy, gdy dziecko wykonuje jakąś czynność, jak i wtedy, gdy obserwuje kogoś innego wykonującego tę samą czynność. Neurony te są kluczowe dla procesów naśladowania i empatii.

3. Genetyka i temperament: Część predyspozycji do naśladowania może wynikać z genów. Na przykład, dzieci mogą mieć wrodzoną skłonność do imitowania osób, z którymi czują się związane emocjonalnie.

4. Okres krytyczny

Dzieci są szczególnie podatne na naśladowanie w okresach krytycznych rozwoju (np. w wieku 1–6 lat), gdy ich mózgi są najbardziej plastyczne. W tym czasie kształtują się podstawowe wzorce zachowań i nawyków.

#SzkołaOdpowiedzialnaCyfrowo

Materiały udostępnione w ramach projektu #FundacjaDbamoMójZasięg i Miasto Gdańsk utalentowanymi rękami Bartek Brosz - zostały opracowane rysunki poświęcone właśnie procesowi naśladowania.

W listopadzie skupiliśmy się na temacie bezpieczeństwa – uczymy dzieci z klas młodszych i przedszkola, czym jest poczucie bezpieczeństwa i co na nie wpływa. W ramach zajęć, uczniowie stworzyli własne „Walizki bezpieczeństwa”.

Do walizek trafiają zdjęcia osób, przedmiotów i miejsc, które dają dzieciom poczucie spokoju i komfortu.

Jeśli czegoś zabraknie na obrazkach, dzieci z radością wykorzystują swoje zdolności plastyczne i dodają własne rysunki.

A wszystko to zamknięte w wyjątkowo ozdobionych, kolorowych skrzyneczkach, które są odzwierciedleniem ich osobowości.

Te kreatywne działania są częścią programu Szkoła Myślenia Pozytywnego, realizowanego we współpracy z pedagogami. Dzieci uczą się, jak ważne jest dbanie o swoje potrzeby emocjonalne i jak budować przestrzeń, w której czują się bezpieczne.

#SzkołaMyśleniaPozytywnego

Nasza szkoła wzięła udział w akcji „Św. Mikołaj na Kresach”, organizowanej przez Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kraszkowicach. Paczki zostały już starannie spakowane i przewiezione do Urzędu Miasta i Gminy Działoszyn, skąd trafią do naszych rodaków na Kresach.

Szkolny Klub Wolontariatu serdecznie dziękuje wszystkim rodzicom i uczniom za ogromne zaangażowanie w tę piękną inicjatywę! Wasze serca i pomoc sprawią, że te Święta będą pełne ciepła i radości.